خلف ارقام النجاح في ليبيا.. فجوات تعليمية تهدد مستقبل الطلاب
كشفت وزارة التربية والتعليم في ليبيا عن نتائج امتحانات شهادة اتمام المرحلة الثانوية للدور الاول بنسبة نجاح عامة وصلت الى 77.28 بالمئة وسط تباينات واضحة في مؤشرات التحصيل الدراسي بين المناطق والفئات الاجتماعية. واظهرت البيانات الرسمية تفوق القسم العلمي بنسبة نجاح بلغت 79.87 بالمئة مقارنة بالقسم الادبي الذي سجل 66.50 بالمئة والتعليم الديني الذي توقف عند 57.58 بالمئة بمشاركة تجاوزت 134 الف طالب وطالبة.
واوضحت مؤشرات المسح العنقودي متعدد المؤشرات ان نسب الالتحاق بالمدارس تشهد تراجعا تدريجيا مع تقدم الطلاب في المراحل الدراسية حيث تنخفض من 96 بالمئة في المرحلة الابتدائية الى 83 بالمئة في المرحلة الثانوية. واكد خبراء في الشأن التربوي ان هذه الارقام تخفي وراءها تحديات هيكلية تتعلق بالاستمرارية في التعليم والقدرة على الوصول الى المقاعد الدراسية النهائية.
وبينت الاحصائيات فجوة اقتصادية واضحة في مسار التعليم اذ يبلغ صافي الالتحاق بالمرحلة الثانوية لدى الفئات الاكثر فقرا 70 بالمئة فقط مقابل 88 بالمئة للاسر الاكثر ثراء. واضافت البيانات ان معدلات استكمال المرحلة الثانوية تظهر تفاوتات اكبر حيث تصل الى 72 بالمئة لدى الطبقات الفقيرة بينما ترتفع الى 92 بالمئة لدى الاغنياء مما يشير الى تأثير مباشر للظروف المعيشية على مستقبل الطلبة.
واشار التقرير الى وجود فروقات بين الجنسين في معدلات الاستكمال التعليمي حيث سجلت الاناث نسبة 90 بالمئة مقابل 82 بالمئة للذكور في استكمال المرحلة الثانوية. واكدت اراء تربوية ان تداخل العوامل الاجتماعية مع الضغوط الاقتصادية يدفع بعض الطلاب لترك مقاعد الدراسة مبكرا والبحث عن فرص عمل لتأمين الاحتياجات المعيشية بدلا من اكمال مسيرتهم الاكاديمية.
وكشفت الارقام عن تباين جغرافي حاد في جودة وفرص التعليم حيث سجلت مناطق مثل الكفرة نسب التحاق منخفضة لا تتجاوز 39 بالمئة مقارنة بمناطق اخرى مثل نالوت والزاوية التي تتخطى فيها نسب الالتحاق والاستكمال حاجز 90 بالمئة. واوضحت التحليلات ان هذه الفوارق المناطقية تعكس تحديات حقيقية في توزيع الموارد التعليمية وضمان عدالة الوصول للخدمات التعليمية في كافة المدن الليبية.
واضافت المصادر التربوية ان نسبة النجاح المسجلة هذا العام تعتبر ايجابية رغم صعوبة الاختبارات خاصة في المواد العلمية كالفيزياء والرياضيات. واكدت ان التحدي الحقيقي لا يكمن فقط في من اجتاز الامتحانات بل في الاف الطلاب الذين ينسحبون من النظام التعليمي قبل الوصول الى هذه المرحلة النهائية لاسباب اقتصادية واجتماعية تتطلب حلولا عاجلة.
