نظام المسارات الجديد في الاردن بوصلة نحو مهارات المستقبل وسوق العمل
كشف امين عام وزارة التربية والتعليم نواف العجارمة ان التوجه الجديد نحو تقسيم الحقول الدراسية يهدف بشكل اساسي الى مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل المتغيرة، مبينا ان هذا التغيير جاء نتيجة دراسات معمقة شارك فيها خبراء واكاديميون على مدار سنوات لضمان جودة التعليم ومستقبل الطلبة. واوضح العجارمة ان النظام الجديد للثانوية العامة يمنح الطالب مرونة اكبر في اختيار مساره التعليمي، معتبرا ان ربط التعليم بتنمية الموارد البشرية يعد ركيزة اساسية لبناء جيل قادر على المنافسة في قطاعات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والاعمال. واكد ان الخطة الدراسية ليست جامدة بل تخضع للتقييم المستمر والمراجعة الدورية بناء على التغذية الراجعة من الميدان التربوي لضمان تحقيق افضل النتائج للطلبة.
واضاف العجارمة ان الوزارة عملت على تقليص الحقول الدراسية من ستة الى اربعة حقول رئيسية تشمل الطب والتكنولوجيا والهندسة والاعمال واللغات، موضحا ان هذا التقسيم يركز على المواد العلمية والمهارية التي يحتاجها الطالب فعليا في مساره المهني المستقبلي. وبين ان الطالب في الحقل الصحي على سبيل المثال لا يقتصر توجهه على الطب وطب الاسنان فقط، بل يمتد ليشمل تخصصات حيوية مثل المختبرات والتحاليل الطبية التي يحتاجها سوق العمل بكثافة، مشيرا الى ان الوزارة تضع مصلحة الطالب في مقدمة اولوياتها.
وشدد العجارمة على ان مادة الرياضيات اصبحت جزءا اصيلا ومثبتا في كشف علامات جميع الطلبة في مختلف الحقول، مؤكدا ان هذا القرار يضمن حقوق الطلبة عند رغبتهم في اكمال دراستهم الجامعية داخل الاردن او خارجه. واوضح ان الوزارة تقف على مسافة واحدة من جميع الطلبة، معتبرا ان منظومة الامتحانات تدار بشفافية تامة ولا مجال لاي تدخلات في النتائج، مشيرا الى ان الجهود المبذولة في عقد الامتحانات وتصحيحها تعكس حرص الوزارة على دقة المخرجات التعليمية.
واكد العجارمة ان التوجه نحو التخصصات التقنية والتكنولوجية اصبح ضرورة ملحة في ظل التطورات العالمية، داعيا اولياء الامور والطلبة الى استكشاف الفرص الواعدة في مجالات الذكاء الاصطناعي والبرمجة التي توفر فرص عمل حقيقية ومستدامة. وبين ان الوزارة تولي اهتماما كبيرا للمدارس التقنية كمسار موازي يسهم في خفض معدلات البطالة وتعزيز الاقتصاد الوطني عبر تزويد السوق بكفاءات مدربة ومؤهلة علميا وعمليا.
